青少年智商可塑性强
作者：安树 来源 现代教育报
长久以来，关于智力衡量方法的争论核心一直是智商（IQ），它通常通过一套标准化的语言技能、空间能力、算术、记忆和推理能力测试来衡量智力水平。100点被认为是平均水平。多数专家认为，除非受伤，否则智力水平将在一生中保持不变。
但发表在《自然》（Nature）杂志网站上的一篇研究报告却说，伦敦大学学院（University College London）科研人员新近的发现表明，智商可能比人们之前认为的更有可塑性，而且更容易受训练和忽视等外部因素的影响。
一个脑部扫描小组发现，一名青少年的智商能在短短几年之间升降20点之多。智商变化的同时，大脑内与智力技能有关的区域也会相应发生微小的物理变化，尽管他们还无法给出明确的原因和影响。
“20点的变化是巨大的差异。”该小组高级研究员、供职于伦敦大学学院维康基金会神经造影中心（Wellcome Trust Centre for Neuroimaging）的凯茜•普赖斯说。的确，这可能意味着一个人是会被评定为普通人，还是会被贴上天才标签——或者相反，被归为智力低下者。
为了更好地理解智力，普赖斯和她的同事研究了33位健康的英国青少年，这些人的智商最初在80-140之间。他们在2004年对这批志愿者进行了标准化智力测试，在2008年又进行了一次测试，以此来涵盖这些人青春期的高峰年份。研究人员用机能性磁共振成像仪来监测这批青少年大脑结构的细微变化。
通过分析受测者的语言智商成绩和非语言智商成绩，研究人员发现，这些基本智力方面可能会发生明显变化。“1/5的受测者智商有明显升高或降低。”普赖斯博士说。一位青少年的语言智商从13岁时的120升至17岁时的138，但她的非语言智商从103跌至85。另一位青少年的语言智商在4年中从104剧增至127，但他的非语言智商则保持不变。
近年来，科学家们已经确定，经验可以很容易地改变大脑，因为神经突触网络会因为对活动做出反应而激增，也可能因为被弃置不用而萎缩。但直到现在，研究人员仍认为一般智力是非常基础性的，因而不会被这种相对较小的神经调整所影响。普赖斯和她的同事不知道是什么同时导致大脑和他们记录的智商分数发生了变化，但猜测这可能是学习经验的结果。
几位大脑专家称，这种变化可能合理地反映了正常生长的节奏，而受测者的智商变化可能是他们在两次智商测试中的不同临场表现造成的。智商测试结果发生变化也可能表明我们的智力测试指标不太可靠。
