我校课题在省基础教研重点课题推进活动中交流汇报

　　12月4日-6日，在2019年河南省基础教研重点课题交流推进活动中，语文教研室主任李岩老师所主持的重点课题《利用任务单促进整本书阅读课程化的研究》进行了开题报告的汇报和展示。课题因思路简洁清晰、问题导向鲜明，具有较强的实践价值得到与会专家名师的充分肯定，于秀珠老师作为汇报人，被推选在大会上进行集中分享。

　　课题研究是引领教师深度学习、专业成长的有效途径之一。在课题研究中探索，能够提高发现问题的能力;在课题研究中读写反思，能够提高教育智慧和教育教学能力。学校注重为教师搭建专业成长合作学习的平台，实现教师和教研的共同成长。

　　科研处 语文教研室

　　2019年12月9日