我们的责任与态度

    ---杨珂 

11月2、3日的周末两天，我有幸参加了新乡一中召开的一线教育家讲坛交流会。非常感谢领导给了我这次学习的机会，使我受益颇丰，于是认真反思，体会如下：

2号上午我们听了青苹果之“早恋”和“青春期”。王老师细致的向我们讲述了关于10到16岁之间容易出现的问题，比如学生的早恋，这一直都是我们班主任头疼的问题。她说，处于青春期的孩子发育有三大特点，身体，心理，情感。身体及心理的各个方面都处于发育，渐成熟阶段，对异性常常报以好奇，所谓异性相惜，但作为教育工作者和家长们却在性方面避而不谈，一旦遇到早恋问题，就一竿子将学生打死。我们应该反思我们自己，青春期是每一个人的必经阶段，我们作为知识的传播者与引导者，更应该正确的向学生传达正面的性知识，既可以让他们掌握知识，又可以避免不必要的，甚至无法挽回的伤害。这是我们的责任，也是我们应有的工作态度。

2号下午我们听了肖老师的讲座班主任管理工作。其中有一点深深地吸引了我，魅力是提升班主任管理掌控力最高明最有效的因素。肖老师用很多案例阐述了班主任魅力对学生的影响，她说魅力是班主任工作幸福的源泉，是诱发学生努力学习的强大动力。她还教我们如何提升班主任的魅力。在这里让我懂得了首先要注意自己的形象，一份爱心加一份宽容，必须学会尊重，尊重自己的学生，不需要把自己的意识和价值观强加于他们；关心学生，不是说口头上说关心，而是发自内心地去关心他们，从生活、学习等各方面入手；还有，树立榜样，在学生看来，老师尤其是班主任老师就是他们行为准则的指引，老师的一举一动都有可能成为学生效仿的对象。

另外，她给我们讲了许多案例，其中有个木匠的故事给我们阐述了一些哲理，班主任不要做雕刻家要做欣赏家，不要用命令的语气去要求学生，而是用欣赏的眼光去看待学生。不要再等，就从现在开始，微笑着和学生打招呼；宽容善待学生犯下的每一个错误；认真细致的处理好班级管理中的每一件琐碎小事……除此之外，我想作为一名年轻的班主任，还要不断地学习。先从做一名模仿型的教师开始，不断地积累，一步一步走上创新的成功之路。

3号上午我们学习了全国十佳优秀班主任老师的讲座---班主任的信息与技术管理。听了老师的讲座让我心潮澎湃深深地感动，他是一名从基层做起的一线优秀教师，他用他的智慧和勤恳的工作干出了轰轰烈烈的大事业。教育是从教者的平台，只要他的胸襟足够大，他的视野足够宽，他的追求足够远，即便地处僻壤也可以成长为一棵参天大树，也可以干出一番惊天动的的伟业。他用很多的案例告诉我们，其实班主任工作可以很简单，在现代信息技术飞速发展的时代，老师更应该利用好我们的工具，除了书本，教案，教具等，更重要的就是电脑，看到那一张张表格，一列列数据，将学生的各项信息，班级的各项管理列的如此井井有条，我当时惊呆了。原来班主任工作是可以这样做的，即减负又高效。但对于我这个只会浏览网页的人来说，可以将电脑软件操作的如此熟练，或许还需要很长的时间，但我相信，只要耐心的学，去做，工作会一点点的轻松高效的。

3日下午我们听了北京中学老师的报告，老师幽默、自信，充满激情。在他的话语里，班主任工作是一门艺术，用心投入的人一定会体会到最终的快乐。他以一位一线班主任的眼光和心态来审视我们的班主任工作，把自己亲身经历的、一个个鲜活生动的案例拿来和我们分享，为的是告诉我们：作为一名班主任，首先要真诚对待每一位学生，富有爱心的对待每一位学生；然后要耐心对待每一个孩子，注意每一个细节，用心去分析每一个问题学生犯错的原因，独具匠心地处理好每一件事情。无不令在座的班主任佩服！我想匠心，是需要教育的智慧，需要通过长期的修炼才能具备，但至少真诚、爱心、耐心是我们每一位班主任只要去做，就都能做到的！

两天的培训，虽然有些累；但更多的是收获、是快乐！ 通过这次培训，让我更加明白了一句话：“让爱心的阳光洒满教室的每一个角落，让耐心的甘泉滋润每一处干渴的心田，让信心的大旗飘扬在每一个心灵的上空。”之前的我只是泛泛的理解着，现在的我对这句话有了更深的理解，这不仅是一份教师，一份班主任的工作，更多的是对学生的一份责任，一份态度。同时，对自身的思想政治素质、教好书、育好人的能力和水平也提出来更高的要求。
    做一名老师容易，但做一名好老师，非常难，是的，但是就像专家讲的，我们的任务不能选择，但是我们的工作方法和态度是可以选择的。我相信，经过精神和心理的洗礼，我们每一个老师都会做出更适合自己风格和追求的正确选择，将教书育人作为一辈子的事业来用心经营。