一、工作室成立大会

2013年10月，新乡市市高中英语郝爱荣名师工作室正式成立，工作室设在新乡市一中南校区。市教育局领导和新乡市一中校长及工作室全体成员参加了此次成立大会。工作室主导名师郝爱荣就名师工作室的工作思路和具体方案做了详细阐述。

二、教学研讨,团队合作，提高教育理论水平和业务教学水平。

1、积极参加学习，提高了理论素养

先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。新形势下的教师不仅要有较强的教育教学能力，而且还得具备一定的教育科研能力。阅读和学习是提高自身的需要，进行自我进修的最有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念，惟有不断学习。因此，工作室成员积极参与读书活动，加强理论学习，研读教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高我们的理论修养。目前，已完成《给教师一百条建议》中近万字的读书笔记与数篇读书心得。此外还积极参加各种校际间教学研讨交流活动，聆听本工作室教师的授课和评课，使业务素质得到很大提升。

2、狠抓课堂教学，努力形成风格

课堂是教师教学的主阵地，立足课堂，积极贯彻落实教学模式和小组合作教学，探索优质高效课堂教学过程中各环节的最优化实施。工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究迪取得第一手资料，并将“课堂教学五个一”上升为学校教学的制度，即：教师每月要听一节示范课，上一节精品课，评一节公开课，写一篇教学体会，提交一个教学案例。通过自身开课、评课，交流心得等活动，相互学习，提高教学水平。同时还在教学风格和特色上下功夫，让每位教师能够按照教育规律和学生的心理特点，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的教学风格和教学思想。

三、工作室各项管理规范有序。加强对成员的考勤管理、学习管理、活动管理，与成员所在学校联系紧密，关系良好。认真做好年度工作总结，对成员进行学期考核及鉴定。

1. 工作室成员认真完成工作室内的每项作业，要求，坚持写课后反思，个人教学故事，认真分析教学案例，从而使自己在教学水平上有了更多思考，积累了更多丰富的教学经验，大大提高了自己的业务水平。

2. 走出工作室，乐于观课，评课，上好公开课。通过参加工作室学习，科研，教学活动，使大家无论在教育理念，教学理论这一理性层面上， 还是在实际教学这一直观，感性的层面上，都有很大的收获和认识，开阔了教学思路，提高了理论水平。

四、 坚持课堂教学指导，提升教师业务素质

名师工作室的基本任务之一就是培养优秀教学能手，提升教师基本业务素质。一学期以来，继续按月开展活动，11月21日在新乡市一中开了工作室全体成员会议，并与一中英语教师就“如何提高口语表达能力”作教学教研专题研讨。12月15日在外国语小学为全市新教师进行新课标培训。12月21日，我们工作室成员积极到辉县进行送教下乡活动，并认真听课、评课，以极大的热情指导青年教师改进课堂教学，我们的授课教师及听评课的教师都受益匪浅，收获颇多。特别是郑秋丽老师的课，不仅仅是简单的研讨课，而且深入探讨了初中英语与稿中英语的衔接问题，使得所有老师对新高一学生的英语应该掌握到什么程度有了总体上的了解。非常注重理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，通过听、评课，为大家指点迷津，从而使学员们的教学水平得以尽快提高。同时还多次搭建教学实践平台，多次组织学员开展公开课活动，通过成员代表上课，其他成员听课、评课等多种形式，切切实实提高了大家的教学能力。

总之，名师工作室为我们提高教育教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。拥有名师工作室优越的成长平台，我们没有理由不去认真的学习！我相信，只要我们勤奋再勤奋一些，努力再努力一些，珍惜每一次学习的机会，充分利用好这一平台，每位学员都会取得可喜的成绩，为新乡市的英语教育锦上添花！