编者按：
近日李修国校长在《中国教育报》、《人民教育》中发现了一个对于推动我们教学改革，打造高效课堂，非常值得我们学习的一个“新教师”——王春易。
现将李校长的批语和两篇文章印发给大家。
大家平时工作都很忙，对新的理念、新的经验，能找出一千条、一万条不学习的理由，但是，我们只有加强这方面内容的学习，才能在忙中不至于迷失方向，才能进而实现“不忙”，才能达到事半而功倍的效果。
希望广大教师结合王春易的教学改革，联系自身实际，思考如何“转”；教务处要采取措施督促大家“转”；科研处要拿出方案引领大家“转”；教研室、教研组、备课组要制定办法帮助大家“转”，只有“转”才能有提高，只有“转”才能实现高效。
希望我们把对王春易老师的学习体现在我们及将开展的全员赛课活动中，落实到我们日常的研讨课中，更期盼在我们名师示范课活动中，诞生我们新乡一中的“王春易”老师
希望我们把学习活动、读书活动坚持下去，制度化、常态化，学习型校园，书香校园，才是充满生机和活力的校园。
办公室
2011.10.14
从10月8日《中国教育报》的头版头条看到了王春易老师的事迹，我当时的感觉是眼前一亮——她不就是我们新乡一中老师的新形象吗？
王春易老师是享誉京津的特级教师、名师。她原有的课堂学生十分欢迎，同行为之喝彩，成绩十分理想，自己也曾为之自豪，可谓功成名就。然而，面对新形势她没有满足，没有放慢探索的脚步，她要打造新课堂，塑造新形象。她“华丽转身”又一次成功了。她的“转身”和她的精神感动了身边的同事，她的课堂在“影响着我们人生的轨迹和理想的高度”。
老师们，王春易老师“转身”后的新课堂正是我们新乡一中所倡导的以老师为主导、以学生为主体的高效课堂，王春易其人正是我们所期盼的一中教师的新形象，是我们学习的榜样。我们应该认真学习，深入学习；我们应该像王春易老师一样，努力打造自己的新课堂，努力塑造自己的新形象。
学习的同时，我们也应该思考一下，王春易式的课堂我们早就倡导，也早就督促老师们克服困难，敢于放弃“旧我”，打造新的课堂、高效的课堂。可是我们为什么没有走在王春易老师的前头呢？为什么至今我们许多老师上课仍然是我行我素的“老一套”呢？我们是观念落后，还是学习不够?是不思进取，还是不够敬业？是惰性在起作用，还是没把教学当事业？
王春易老师把教学当做事业，不断学习，不断创新，永不满足。她是“一辈子当老师，一辈子学当老师”的人；她是“教，并快乐着”的人。
新乡一中和她的学生们期盼着老师们的“华丽转身”,渴望着一中能有更多像王春易老师一样具有时代特征的“新老师”。
李修国
2011.10.12
