八届五次教代会代表提交提案35件，其中无效提案0件，符合立案标准提案35件，提案中，涉及教科研方面13件，学校管理方面9件，后勤服务方面5件，福利待遇及生活方面8件。汇总如下： 一、教科研方面（13件） 1、关于传承老教师宝贵教育教学经验的建议 在一中工作的老教师有着丰富的教育教学经验，沉淀了多年的教育教学精华，在教育教学工作中有很多独特的方法和有效措施。为了能把这些宝贵的财富传承给正在成长的年轻教师，防止宝贵的教育教学经验的流失，建议将老教师的工作量调整如下： 老教师的工作量分为两部分：工作量的一半为上课，工作量的另一半为帮助青年教师做好课堂设计，高效上课，节节指导及时指导。 建议：在45岁以上的老教师的群体中推选人选；整理保存宝贵经验的资料（课堂设计、试题等）。 2、征订教育教学期刊，促进教师专业成长 教师需要持续充电、终身学习，学校对教师专业成长十分关注，但形式比较单一。坚持阅读本学科教育教学期刊可以帮助教师了解教研理论动态、学习优秀教学设计、加强试题研究，促进教师的不断进步。但我校阅览室因数量有限，很难满足教师阅读需要。政治学科教师每人手中至少有两种期刊杂志，有效推动了教师专业成长。 建议：推广政治学科做法，结合自身意愿，学校为每位教师或备课组征订一套教育期刊。 3、班主任工作计入工作量 班主任工作细致、繁重，会占用老师大量的时间和精力，教学工作若按原班额要求才达满工作量，老师的精力有限，可能会造成班主任或者教学工作受到损失。 建议：班主任工作计入工作量 4、关于燕清班教室工作量减半的提案 该班是我校的重点力量；教学压力较大；有利于教师集中精力；兄弟学校经验；要有精品意识。 建议：教师，尤其是班主任工作量减半。 5、关于排课让任课教师每周有一天无课休息 近来我校正处在上升期，各年级抓的较紧，尤其是毕业年级，这样在排课时若能够使不同学科教师在每周一到周五中的其中一天没有课，可以休息调整，从而更有精力投入到教学中，本建议参考湖北襄阳五中。 建议：关于排课让任课教师每周有一天无课休息。 6、请出台关于各起始年级管理指标的具体制定方案 鉴于教师教学绩效定档方案涉及到各年级各班管理指标的运用，建议学校出台具体制定方案，规定各起始年级班级管理指标的具体制定方法。该方案应尽可能详细、科学、可行、公平，应有利于激发各个年级教师的工作积极性。有效提高我校教师教学的综合实力，提高教学质量和效果。 建议：从我校实际情况出发，学校出台具体方案规范管理指标的确定，三区综合全面考虑，统筹安排，各年级具体实施。 7、关于进一步提高过程奖和课改奖的建议 初中部是为高中培养优秀生源的重要基地，由于近年来外地生源几乎绝迹，本市生源竞争激烈，大量电脑派位生涌入是初中部生源达到有史以来的最差时期，教师工作量加大，培尖任务艰巨，为提高教师工作积极性，特建议学校在财力有余的情况下，进一步提高过程奖。 课改是教育改革的发展方向，历时两年的课改，广大教师全力以赴，投入了大量的精力，两年课改成效显著，极大地调动了学生自主钻研，合作交流的积极性，为进一步深化课改，提高教学质量，建议进一步提高课改奖。 建议：以提高教育教学质量为前提，量化考核，明确奖励标准。 8、丰富中考奖励措施，提高中考奖比重的提案 优秀学生的产出需要一大群良好学生作土壤。丰富中考奖励措施，进行分层奖励、阶梯奖励，有利于促进老师培养更多良好学生，进而催生出更多优秀学生。 学校作为同时具有初中、高中的大型教育集团，提高中考奖比重，使初中、高中教师更同工同酬，有助于消减内部矛盾，促进学校健康、平稳、快速发展。 初中教师中年轻教师多，资深教师少，想上高中的教师多，愿意长期坚守初中的教师少，提高中考奖比重，有利于提高初中教师荣誉感，留住更多优秀教师。 建议：希望学校能够丰富中考奖励措施，更有梯度进行奖励，提高中考奖比重。 9、关于改变教职工评教方案的建议 按人员比例确定A、B、C、D档的方案不尽科学。从评定结果来看，存在着满意率达到97%甚至98%者，还被定为“C”档的情况，这意味着：如果所教班级为两个班，一百多人中仅有两三个人没有评满意，一个教职工的评教结果被极个别学生所决定。这极不利于教师对班级的管理，教师（班主任）不得不对某些人放松管理。 而且这样的评价结果极大的伤害了教师的工作积极性，伤害了老师的情感。评价结果出来，很多老师都处于极不平衡的心态之中，这不利于和谐师生关系，和谐校园的建设。 建议：改变评定方法：满意率达85%以上者为A，达75-84%以上者为 B，达60%-74%以上者为C，60%以下者为D。 10、关于开展秋季体质健康达标运动会的建议 教育部印发了《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。今年的测试，体育老师用了一个月的体育课时间，基本测试完毕，有的学生不认真，导致没有成绩，可是体育老师要对学生的未来考虑，一次次去喊学生补测，既耽误了学生的上课时间，又没有达到测试的效果。 建议：为了更好地完成测试，并上报成功，希望学校能统一组织测试。提高测试质量、提高师生对测试的重视程度。避免耽误学生正常上课，让学生对自己的成绩明明白白。 11、关于大型考试引用网上评卷系统的合并提案（2件合并） 该系统的效率高，数据处理能力强；一校三区，每次考试，都需要花很多时间在路上，将南区、东区卷子送到老区，浪费时间。交通不便，尤其是东区，乘车极其不方便。 近来我校办学规模不断扩大，大型考试如月考、期中考试、毕业年级联考等，改卷任务重，时间紧，而手动改卷费时间、效率低、出错率高，从该卷到出成绩较慢，若采用网上评卷系统会大大提高效率，有利于较快数据整合和成绩对比分析，而且也能培养学生良好的书写习惯，符合中高考要求，有利于我校教学成绩的提高。 建议：每个校区均设专人负责网上阅卷系统，老师就近阅卷，不用奔波，效率高；大型考试引用网上评卷系统。 12、关于建一个专业的录像课教室的提案 教师教学活动需要，录课、评课、存档都需要；一流的学校一般情况都有；市级、省级优质课必须交录像资料，学校三个校区参加的老师多，学生必须在校内，用现在的教室、音响、交流、光线、环境和同类学校相差较大，直接影响好成绩的取得。 建议：三个校区各建一个。 二、学校管理方面（9件） 13、关于未入编教师编制问题的合并提案（2件合并） （1）随着学校规模的日益扩大，导致近几年新进教师数目大幅增加，而学校的市编数量有限，很多教师入编无望。05、06、07几年来的教师年龄大都已经超过30岁，入编考试已不可能，只能寄希望于学校统一办理人事代理，以方便教师正常的职称评定和计算工龄。此事三年前学校就开始统筹办理，但至今仍无结果，每次询问都回答“正在办理”，三年来，教师们的希望一次次破灭，不免令教师们心冷，不知此事何时能够解决？ （2）第一，我校有很多参加工作已经超七年的老师，还有很多应聘过来的骨干老师，这些教师大部分现在已经成为教学骨干，工作中兢兢业业，但是因为我校的编制问题和薪酬待遇问题致使很多优秀教师离开了我们学校，这不仅是我校的损失，也是我校教师队伍不稳定的重要因素。 第二，我校未入编老师和已入编老师在薪酬待遇上存有不小差距，应尽快实现同工同酬，不再让未入编老师“低”人一等，没有编制，最起码能同工同酬，也能平衡一面，从而激发老师们更大的工作热情。 建议：（1）请相关领导高度重视，安排专人办理此事，尽快给老师们一个满意的答复。最好有一个具体时间，让老师们心里有个盼头。 （2）拿出一个具体的可行的解决编制方案；提高未入编老师的基本工资，真正实现同工同酬。 14、加快东校区的校园文化建设 目前东区的校园文化建设和要把东区打造成东区“优质高中”的目标相距甚远。学生在校园里非常闭塞，除了上课，没有其他获取信息的渠道，老师们借阅书籍、查找资料也无处可去。一个单位和集体，其凝聚力来源于其自身的文化，可传承的也是自身的文化，希望加快东区的文化建设。 建议：（1）设立阅报栏（每个教学楼前至少设两个）；（2）图书馆、阅览室、教师活动室及时开设。 15、关于调整行政人员设岗比例的提案 随着我校的规模不断扩大，生源不断增长，目前学生在校人数约有一万多人，相对应行政人员的工作量也在不断加大，学校可否考虑不同校区在岗位调配、人员增减等因具体行政科室情况不同而有所差异。 建议：设岗前要进行调研，科学合理设岗。 16、关于提案落实的提案 历届教代会代表提案被采纳而未落实者多多，长此以往教代会岂不是形式？ 建议：宁可少采纳也要坚决落实。 17、关于未入编教师职称评定 未入编老师人数较多，职称问题困扰各位年轻老师，在外评职称时，学校不承认，而且，本校手续不好办，为教师发展设障，直接影响教师和学校发展。 建议：增加校内职称人数；校内职称未评但在校外已评过，应承认，并增加相应待遇；积极帮助老师申请获评校外职称。 18、关于教职工工资发放的合并提案（3件） （1）在新一届校党委、领导班子的带领下，全校师生众志成城，发扬一中敢于拼搏，勇创第一的精神，取得了一项又一项佳绩。与此同时，为了学校的可持续发展，校领导也非常重视教职工的收入和幸福感。然而，目前学校仍存在教职工工资、补助发放迟缓、拖欠问题。例如：上学期的晚自习补助，周六补课费，监考费至今未发，每月结构工资发放迟缓，已影响到了教职工的工作热情，相信学校能尽快解决。 （2）准时发放工资，力争专款专用，最好是次月10号发放。 大部分教师员工是靠工资生活，拖延将会影响工作积极性和正常生活。 （3）教师收入待遇问题影响教师的稳定工作，目前学校未入编教师工资发放迟缓，待遇较低，导致人员变动比较大，另外补课费和晚自习费也应及时发放。 建议：学校承担或家长委员会协商解决上学期补助；结构工资发放制度化，发放到位后可短信通知教职工；各部门及时上交工资报表，领导排除万难及时签字，财务克服困难及时发放；提高未入编教师基本工资；为教师提供外出学习的机会，并将常态化。 三、后勤服务方面（5件） 19、关于统一配置教师办公设备的提案 随着学校日益发展壮大，教师队伍不断扩大，我校教师办公条件日趋紧张。统一配置办公室，有利于树立我校良好形象。为我校争创省级文明单位增加亮点，有利于创造良好的办公条件，营造温馨的工作氛围，提高工作效率，更利于学校统一管理。 建议：办公室统一配置上网设备；每个办公室配置一部电话；每位老师配置文件柜一个。 20、关于三校区交通互联的合并提案（3件） （1）随着东区规模的不断扩大，到东区上班的人员不断增加，而东区至老区、南区无校车，也无直达公交，尤其是东区老师到南校区要倒公交车2次，这给在此工作的教职工带来极大不便，既有经济上的损失，更有时间上的大量耽误，这极大影响了教职工的工作积极性。 （2）更大问题在于：晚上有晚自习的老师，上完第三节课时，天已极晚，打车回去存在极大的安全隐患，女职工尤甚。 建议：（1）学校与公交公司及其上级部门接洽，增开东校区至南校区、西校区的公交直达车。 （2）东区和南区、老区之间开通校车（可以小一点的车）。 （3）建议购置20座左右的中巴车辆，安排在东区至老区、南区之间运行。 21、关于解决东区初中部供暖问题的提案 冬天马上就要来临，教室和办公室都没有供暖设备，东区地界比较开阔，温度要比市区温度低，影响了老师的教学和学生的学习，有一部分学生家长也提出了意见。 建议：学校尽快解决东区初中部的供暖问题，让东区学生和老师过一个温暖祥和的冬天。 四、生活和福利待遇方面（8件） 22、关于教师孩子入学问题的合并提案（2件合并） （1）随着学校的发展，教师队伍的壮大，青年教师的比例日益增加，入托入学必定成为教师们关心的问题。在学校领导和工会领导的关心和协调下，入托已经实现，青年教师们都很感动。但随着年龄的增长，上小学成为青年教师们逐渐谈论的话题。学校与老区的外国语小学有联系，解决教师子女的入学问题，如今实际情况是，现在学校很多青年教师都是在南区买房居住，把子女送到老区上小学有诸多不便，会分散教师的很多精力，影响工作，而且这些教师中大多数已无力在老区附近买房，这样一来，青年教师在子女上小学的问题上就陷入了两难的境地。 （2）东校区教职工逐年增多，但附近没有对应幼儿园、小学，非常不利于教师接送孩子，造成一定的负担。 建议：不知学校是否考虑咱们自己建小学；能否就近联系比较好的小学，以方便子女入学。 23、在南校区体育馆内建设幼儿园 目前我校青年教师占总教师数一半之多,2005年、2006年进入我校的青年教师的子女基本上刚刚上幼儿园。2007年至今入校的教师,有的刚结婚,有的未结婚。而离学校最近的绿都小哈佛每人每月1450元学费,老师50％的工资没有了,无形增加了青年教师的负担。孩子上幼儿园,每天下午5:10分放学,需要家长接孩子回家,而此时正是班主任带学生跑操时间。如果我校有自建幼儿园，班主任老师可以利用课外活动时间为学生单独辅导之后，再接孩子回家。 建议：在南校区体育馆建幼儿园,解决青年教师的后顾之忧。 24、关于高三旅游费问题解决方案 高三旅游费是我们学校多年的对高三老师的辛苦付出的补偿，也体现学校领导对高三工作的重视和对高三老师的关爱，突然取消会极大打击老师们的工作积极性，也许它不合某些规定，但建议换种形式发给大家。 建议：以高考奖或结构工资形式发给老师。 25、关于老师体检的建议方案 学校为老师体检是对老师健康的关心，体现学校领导对教师的关爱，为了使体检更能满足每位教师的实际需求，建议学校和医院联系，设定一定的金额和检查范围供老师自由选择，超出部分自费。 建议：设定一定的金额和检查范围供老师自由选择，超出部分自费。 26、给校编老师办理住房公积金并提高基数 用住房公积金贷款购房利率低，而校编教师很多都还未买房，这样购买时可以享受国家的优惠政策；学校已经给教师发放住房公积金的钱数,但由于房价连年上涨,已远远不能满足购房需求。400/月X12个月=4800/年，如若办理公积金，购房时可返9600元/年,是现在的两倍；现在周末及节假日没补课，直接降低了教师的工资收入，办理公积金也是变相涨工资，提高基数让大家的干劲更足。 建议：给校编教师办理住房公积金并提高基数 27、提高行政人员结构工资 近几年随着学校规模的不断扩大，行政人员的工作量也在不断增加，但是工资待遇一直未提高，学校的教学工作离不开行政人员的默默无闻的支持，目前有些行政人员的工作量甚至比教师还要大，但是他们的工资待遇与教师相差太大。 建议：尽快拿出行政人员工资改革方案，提高行政人员工资，激发全体行政人员的积极性，为学校发展提供良好的服务。 例：行政人员与教师在岗贴和课时贴上的类别 岗贴差别 课时贴差别（满） 职称 高 中 初 高 中 初 教师 1100 800 500 540 540 540 行政 600 500 400 540 495 450 注：教师超课时每月每节90元。行政人员的超工作量未体现。 除此之外，教师现在还增加了过程奖，行政人员没有任何奖励。 建议：增加行政人员的岗贴和课时贴。 28、关于“就近”集中解决东区教职工的住房问题提案 东区发展较快，需要更多优秀教师去工作，交通、住宿、子女上学、家庭照顾，更重要的是休息好，把更多的精力投入到教学和班级管理；现在就近还有地方，比如：北边、东边；今年新高一班级增多，在安排教师时就出现了很多矛盾，并且，在老区、东区住的老师，尤其是班主任回家没有班车，影响教学。 建议：就近解决教师住房，把更多时间和精力放在工作。 新乡市一中工会 2014年10月