遵章守序 养成习惯

教学目标：

1、教育学生养成遵守规则的好习惯，注意人身安全。

2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

3、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学准备

教学课件、乘坐扶手电梯的图片、相关事故案例和视频

教学时间

1课时

教学过程

一、问题导入

想一想：你遇到过下列情景吗？你会自觉遵守公共场所的秩序吗？为什么？

 链接视频案例：

二、议一议

他们的做法对吗？为什么？

1.学生代表发言。

2.教师总结：

三、不遵守公共秩序的危害有哪些呢？

1.危害他人的人身安全。如不遵守交通规则，闯红灯。

2.影响别人的正常活动。如在公共场所大声喧哗。

3.自己的人身安全有可能受到威胁。如在电梯上玩耍打闹。

四、养成遵守秩序的好习惯

1.上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

2.购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座。

3.在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。

4.自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。

五、如何养成良好习惯？

1．养成良好习惯，从遵规守纪开始

2．战胜自我，不断改恶除弊

3．树立志向，收获命运和成就

课堂习题检测：

单选题

1.乘搭自动扶梯时，你认为乘搭方法正确的是（    ）。

A．扶梯已经有足够的安全保护功能，可以随意乘坐

B．靠边站立我好扶手带，掌握好重心

C．随意站立就行

2.乘坐扶梯时应靠__站立（    ）。

A．右侧

B．左侧

C．中间

3.下列不属于文明现象的是（   ）。

A.不在公共场所大声喧哗

B.遵守公共场所的秩序

C.在扶梯上玩耍

4. 扶梯在运行中忽然停止，以下__ 做法是安全的？（   ）

A．不管他人，以最快的速度离开扶梯

B．扶好扶手有次序地随着人流离开扶梯

C．站在扶梯上不动

答案：1.B  2.A 3.C 4.B

总结：印度有一句谚语：播种行为就会收获习惯，播种习惯就会收获性格，播种性格就会收获命运，一个人有伟大的成就，就是因为他有伟大的性格。由此可以看出，养成良好习惯有多么重要，但习惯是从播种行为开始的，不良行为会导致恶习的养成，良好习惯需要从一点一滴的行为做起。