第一节 交通安全知多少

教学目标：通过本节课的学习，让学生对于中学生交通违章的心理有所了解。

教学重点： 1、中学生交通违章的心理

2、了解交通安全常识；遵守交通规则，预防交通事故

教学手段：多媒体课件

教学过程：

一、             导入

案例回放：

链接视频案例：滑着滑板过马路 斑马线上被撞飞

想一想：你有没有类似的经历？这样做的危险有哪些？

资料：中国每年交通事中国的道路交通安全形势非常严峻，统计数据表明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元 。故死亡人数超10万人 居世界第一

二、             教学过程

学生交流讨论：

我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？

（教师图片展示，中学生常见不遵守交通安全行为的图片，学生判断对错，并说出违犯了哪些交通规则）

l         知识技能：

1.中学生为何会出现这些违规现象呢？

2.探讨中学生违章的心理

中学生在各种交通违章中又是什么样的心理呢？让我们来共同探讨一下吧。

（1）好强心理。尤其是男生，进入青春发育以后，肌肉力量大大加强，特别冲动，好强心理驱使一些男生汽车是相互追逐、竟驶或双手离车把飞行驶，作出一系列的冒险动作。

（2）抢行心理。为了准是到校，赶时间，由此产生一种抢时间的通规则抢行心理，一路快行，就顾不上交通规则了。

（3）麻痹心理。一些中学生存在着这种心理，认为我骑我的车，我行我的路，骑车是不敢碰我的。因此，在骑自违规的后果是什么。

（4）涣散心理。由于个别同学平常自由散漫惯了，因此在骑自行车时就充分表现出想怎么骑就怎么骑的心理。一些同学三五成群，勾肩搭背，边骑车边聊天，旁若无人，红灯、绿灯、汽车、行人统统不管，甚至与汽车抢道，眼里根本没有交通法规。

让学生反思自己日常有没有这样的行为？

l         安全防范： 安全出行争做礼让文明人

l         骑自行车九不准

一、不在机动车道内骑自行车.

二、自行车不逆向行驶.

三、骑自行车是不带人.

四、骑自行车不闯红灯.

五、骑自行车不撑伞.

六、骑自行车不攀扶其它车辆.

七、骑自行车不双手离把.

八、未满12周岁不骑车上路.

九、骑自行车不突然强行猛拐

l         交通安全五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

l         交通安全五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。

课堂总结：通过本节课的学习，希望大家“高高兴兴上学去。平平安安回家来。”我们要遵守交通规则，树立安全意识，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。