作秀课与模式比-谈昌乐二中模式课
发布时间:2013-09-16 04:40:42浏览次数:2098
作秀课与模式化——对昌乐二中模式的反思
葛全福
今年学期初,去了昌乐二中去学习他们先进的教学理念和上课模式。途中不少老师议论纷纷,有的说作秀化太严重,有的说效果应该不错,应该坚持。当然,每个人应该有自己的想法,懒得去想的人必然不会有进步。子曰“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。能看到别人的长处的人就会很快的进步,看到他人短处的人则可以减少自己的错误,何乐而不为。
在表达我个人观点之前,我们还是看一看课堂热火朝天表面背后的东西吧。首先这个学校可是一个县级校,教师们的学历和水平可都是农村学校的标准。其次,该校是在走投无路,除了改革则必然灭亡的情况下一步一步摸索走到今天的,他们的模式是从实践中得到证明和肯定的,也必然是科学的。最后,老师们撸起胳膊往起袖子,全身心投入“干革命”缘于学校的理念把教师放在第一位,想法设法为教师提高待遇,减少差距。这毫无疑问促使老师们的激起不灭,毫无保留……而后才有了现在我们所看到的模式。在了解了这些后,我们还有什么可以说三道四的呢?
一个模式的背会必然会有困难、有坚守、有团结。如果只听了一两节课,可能我们会感觉到作秀的成分。但是当我们听了很多节,听了不同班级的课,甚至不同年级的课,我则会感到震撼,为他们理念如此的统一和制度贯彻的如此彻底而惊讶。所有班级、所有不同科目的课都刻着昌乐模式的烙印,这不是作秀,而已经成为了平淡中的自然,这就是成功的模式。
当然,对于我们学校,我们学习、照搬昌乐模式只是一个开始,是一个过程,我们的目标当然是不照搬,是探索出我们自己的模式。我深信这是有朝一日我们一中人都会盼到的一天,到时也必然会有来自全国上下的教师纷纷来访,请教学习,我们期盼着这一天的到来。