2014年江苏高考语文试题及参考答案（文字版）

语文I试题

一、语言文字运用(15分)

1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分)

    最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的  ▲  。某些树木当植当伐；某些花卉

  当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，  ▲  ：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而  ▲  的点睛之笔。

  A．用心  别树一帜  浑成    B．匠心  别树一帜 饱满

  C．匠心  别有洞天  浑成    D．用心  别有洞天  饱满

2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)

  A．水面风回聚落花    B．数峰无语立斜阳

  C．楼上春容带雨来    D．蝉曳残声过别枝

3．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)

  A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!

  B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!

  C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!

  D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)

    遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。    ▲    我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。

  ①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

  ②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。

  ③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。

  ④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。

  ⑤如此空旷，让人略感凄凉。

  A．①②④⑤③    B．①④⑤③②    C．④①③②⑤    D．④②⑤①③

5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)

A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。

B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。

C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。

D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。

二、文言文阅读(18分)  

  阅读下面的文言文，完成6—9题。

答严厚舆秀才论为师道书

柳宗元

    严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其卒果不异。仆之所避者名也，所忧者其实也，实不可一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以益己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子其详读之，仆见解不出此。

    吾子所云仲尼之说，岂易耶?仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶?马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝嗔目闭口耶?

    吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻其车，肥其马，长其策，调其六辔，中道之行大都，舍是又悉师欤？亟待谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱，不敢肆。苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。

(选自《柳宗元集》，有删节)

6．对下列加点词的解释，不正确的一项足(3分)

  A．行且求中以益己          益：充实   B．吾子无以韩责我          责：指责

  C．攻其车，肥其马，长其策  攻：加固   D．不敢倦，不敢爱，不敢肆  爱：吝啬

7．下列“其”字的用法与其他三项不同