2015年1月7日下午，在新乡市一中南区宏远楼少儿部英语组代表范冬青老师向大家分享了近期的工作及去年的经验，其发言如下： 各位老师下午好！ 2014年中考已经结束。我们少儿部12级学生在英语方面取得了优异成绩。这与各位领导的英明领导和各位前辈的帮助是分不开的。再此我代表12级英语老师对大家的无私帮助表示由衷的感谢！ 下面请允许我向大家汇报一下我们12级中考备考工作。对于我们的备考工作，我将从我们备考的三个阶段分别进行说明。 第一个阶段应该是课本上新课程的处理。这一阶段的主要特点就是“赶”。由于少儿班初中两年学制的特殊性，我们的课本学习是很匆忙的。当时12月份就要进行市一模考试，而我们的课程当时才进行到九年级上。由于考试的内容还有很多是我们还没学到的，所以成绩不尽人意是可想而知的。对于这一阶段我们是很矛盾的。一方面学校的成绩要求我们必须拼命赶课。因为如果不及时处理完课本知识势必会影响尖子生的成绩。但是如果新课进行过快，成绩中下等的同学又很有可能会落下来。再加上英语学科的特殊性，知识琐碎，注重知识积累。课程进度过快使得知识没有时间彻底消化。英语成绩就不可能有保证。对这一阶段的备考处理，我们的做法还是比较被动的。希望其他年级在以后的中招备考中我们的同仁能对此阶段有更好的处理。 第二阶段的处理对于弥补第一阶段的工作不足时有很大帮助的。这一阶段我们是基础知识复习和专项练习同时进行的。对于基础知识的复习，我们是检测的形式进行的。对于每一单元的单词和课文，我们都要听写和检查背诵。由于初中英语的学习主要是以硬性记忆为主，老师反复的讲评是没有用的，不如把时间放给学生，让学生去记去背。老师通过检查的方式督促学生，每节课都会拿出至少三分之一的时间检查学生的背诵或听写。实践证明这一做法还是很有效果的，通过这一做法，学生不但巩固了基础知识，也养成了好的学英语习惯。与基础知识巩固同时进行的还有专项练习。专项练习过程中，学生们不仅使自己的知识更加系统化，还从中检测出自己的知识漏洞使知识系统更加完整。这个复习步骤是非常迎合少儿班学生的好学特点的，真正做到了温故而知新。学生们的成绩也得到了很大提高。 第三阶段是模拟练习阶段。其实这一阶段所用时间是很短的。但是因为第二阶段的有效进行，使得第三阶段的模拟练习进展很顺利。学生们在模拟练习过程中巩固练习所学知识，也不断的总结应试技巧。结合少儿班学生的好胜心，我们把每次的模拟练习都当成重要考试来对待，把每一套练习题的得分都让学生们认真与自己的同学进行比较，激发大家的更上一层楼的学习热情。在这一过程中学生们形成了比学赶帮的学习氛围，为中招取得优异成绩打下了坚实基础。 谢谢大家！