新乡市一中人文教研室青年教师微型课
比赛实施方案
一、  指导思想：
本次青年教师微型课比赛旨在为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，激励青年教师深入加强课堂教学研究，不断优化教学策略，提高课堂教学效率，促使更多的青年教师快速成长，脱颖而出，成为教育教学的骨干力量。
二、参赛对象：
人文教研室所有参加工作不满三年在职在岗的青年教师。
三、比赛形式：
15分钟微型课。
四、比赛规程：
（一）抽签：为保证比赛公平、公正进行，在比赛前抽签产生每一位青年教师的参赛序号，该序号即为选手上课的顺序号。
（二）上课内容：
原则上为现在使用的教材，所有学科教学内容均由相关专家选定。
（四）比赛地点及时间：


（五） 参赛要求
选手根据事前告知的备赛时间准时到达指定区域备赛，如因自身原因造成迟到，该教师视为弃权。
参赛教师需根据教研室统一制定的课题认真准备，撰写教案，精心制作课件。
（六）比赛评分及奖励办法：
比赛采用统一的“微型课比赛评分表”进行评价，评委现场打分，选手的最终得分为所在组评委给出的分数按照不同权重进行计算，满分110分（含10分教学反思分数）保留一位小数。
根据参赛人数，按照25%、35%的比例评出一等奖和二等奖若干名，并由学校颁发荣誉证书。
备注：
一、微型课定义：
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。教学内容为某一个知识点或一节课内容的某一个方面，时长一般为20分钟。
二、微型课教学的几点提醒:
1、精心取舍教学内容，突出重点。
2、采用恰当的教学策略，凸显教学智慧。
3、架构合理的课堂结构，简洁又不失完整。
4、板书清晰，突出亮点、画龙点睛。
                 人文教研室
                      2016-5-4