近日品读朱熹的小诗："半壁方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来"。其实在教学中何尝不是如此呢?知识要串成链，讲清楚来龙去脉，学生自然就掌握得牢固些，大脑中的记忆也长久。如果不找规律及知识之间的联系，一味给学生灌输，便成了"无源之水，无本之木"，学生既便短期记住了，印象也不久远，时间一长便出现记忆混乱，颠三倒四现象。我们在教学生自己整理思路时一定告诉其方法，让学生掌握并形成能力，要知其然更要知其所以然，这样学生会受益一生的。