我的课改生活

尚艺家      初二七班     一等奖

      课改遵循先学后教当堂训练的原则，以学案为依托，实验小组合作学习，学校把把经过集体备课的内容制成学案。同学们按照学案去学习，去预习。第二天老师再重点讲疑难问题，这样节约了时间，避免了以往的盲目性，其次在课堂上我们不在按照以往的座位就坐，而是组成小组，按照划分的小组就坐，每组回答问题都有分数，使每一组都有了竞争心理。
      在老师的带动下，在组长的带动下，讨论研究，互相启发，互相帮助，互相促进，合作共赢。大家的学习热情都被激发出来，学习的积极性被调动了出来，我们不在是进食的鸭子，我们成了课堂的主人。老师带领着，号召着，我们渐渐的形成了合作探究的意识，课堂不再是老师的课堂，也是学生的天地。打破了以前那种老师问，学生答的乏味局面，老师唱独角戏的机会少了，上课无精打采的人少了，讨论的人多了，上课无精打采的人少了，讨论的人多了，上课积极发言的人多了。课改生活，非常有趣，大大的提高了课堂的效率。
      课改让我们变得积极大胆，自信满满，课堂上的抢答让我们懂得了要互相谦让，小组讨论我们懂得了众人拾柴火焰高，我们充满了干劲奔向未来。课堂上，老师是我们的组织引导者，是我们长大成人的指路灯，课改消除了我们与老师间的隔阂，让我们的学习成为享受！
       课改让我热爱学习，而不是逃避，它让我融入学习，而不是在一旁观看，课改让我尽情的享受学习的过程，如鱼得水般在知识的海洋中遨游。课改之风，我们快乐的学习，携手新课改，我们互相学习，主动参与，积极探索。理想的梦在这里随课改张开翅膀，带我飞向广阔的蓝天，带我驰骋洁瀚的宇宙。
     课改带给我收获的幸福和喜悦，也将给更多的人带去希望和美好的明天！