探寻知识源

   探寻知识源是数学课上老师带领我们求知的过程。

   在这个过程中老师首先将我们引入正题，带领着我们去探索每一个概念、公式的推导过程，让同学们深刻明白本章的内容。

   公式推导过程之后，老师会为我们出不同类型的题，由易到难，刚开始老师会让同学们写一会，然后挑同学到黑板上讲题，其他的同学则起立讨论，将自己不会的题与同学互相交流，并将自己会写的题交给不会的人，为他们讲解，不仅可以帮助他人，还可以加深自己的记忆。

   讨论结束，所有同学都坐了下来，老师会让人去黑板上讲题。讲题最大的就是勇气和自信，当你把手举起来的时候，是勇气。当你完整地将答案讲解出来并声音洪亮，这是自信。同学们不断上去讲题，既可以加深这道题的记忆， 又可以锻炼自己的口语能力，何乐而不为呢？

   在讲题过程中，老师会留意同学们所讲解的方法，当同学们讲解完毕后，老师会把同学们的错误点出来，将易错点，需要注意的点和难点再三强调并把同学们难理解的题着重去讲，让同学们充分理解，在下次出同类型的题保证是会的。老师会在每讲完一个单元时列一个知识框架，帮助同学们更好的复习，并为本单元画上一个句号。