伟大的教育家陶行知先生曾言：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”一名优秀教师是爱学校的，爱学校的每一名学生，乃至爱学校的一砖一瓦、一草一木。诚如先生所言，爱是教育的源泉，教育的意义在于点燃爱、守护爱、播撒爱，让学生心中充满爱的阳光，在成长中有更多的幸福感、获得感。

　　两天前，一中南校区收到一封学生家长送来的感谢信，讲述了一个这样的故事：上周五，初一年级的一名学生在上学路上和行人发生碰撞，摔倒后受伤，上班路过的行红菊老师发现后，即刻停车跑到学生身边，帮学生妥善处理了一系列问题，直至家长赶到，行老师才匆匆赶往学校。当家长真诚表达谢意并一再询问姓名的时候，行红菊老师只是头也不回地留下一句：“我是一中老师，一中的事就是我的事，一中的学生就是我的学生，应该做的，不用谢 !”事后，家长根据当时联系的电话找到了她，再三表示要登门感谢，行老师一一委婉谢绝，再次表明自己只是做了一名一中教师都会做的事情，不必放在心上。

行红菊老师

　　这封感谢信，几经辗转送到了学校。行红菊老师用爱守护学生、救学生于危难之中的事情才被师生知晓。信中的故事因为浸透了爱，读来让人倍感温暖感动。字里行间，让我们在感受到家长对行红菊老师的感激和崇敬的同时，更感受到了一中教师身上的仁爱之心和大爱情怀。正如行红菊老师所说“一中的学生就是我的学生，一中学生的事，我都会管”，也正如学生家长在感谢信中所写“我们为选择一中感到无比庆幸!一中老师好，一中学校更好！”。不足500字的感谢信，纸虽短情却长，在诠释着行红菊老师“用爱播撒爱，以心灵培育心灵”的教育格言的同时，更为“勤奋质朴、敬业爱生、至善至美”的一中教师群体形象进行了一次速写。

　　爱永远是教育的基石。这句名言，道出了教育的真谛，也反映了人们内心对教师保有的一份天然的爱的瞩望。教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱，教师才更有责任，有爱，教育才更有温度。

　　一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。一中的校园里爱生如子的人和事数不胜数，如：心怀火炬、高风亮节的师者赵继学校长；被学生亲切地称为“遇见的最好的班主任”王平老师；春风化雨，倾心助力学子成人成才的杨会兰老师；新乡市年度教师李岩；全国人大代表赵鸿涛老师；全省第一个高中英语获评中原名师的郝爱荣老师；“妈妈式”好老师刘银平；多才多艺的才子老师王鹏程；被学生称之为问不倒的“刚哥”的李刚老师；河南省“李芳式好老师”于永新；儒雅绅士魏兴毅老师；科技达人柴俊强老师；数学牛人马亮老师……千百个一中教师，怀揣“躬耕教坛、强国有我”的理想信念，把每个学生都看成自己的孩子，将所有的温暖和情感倾注于每一个学生身上，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，他们犹如一盏盏“爱的心灯”，照亮着一中学子前行的路。

　　把清澈的爱献给一中，师者如光，微以致远。一批批志存高远的一中学子，在一代代乐教爱生、甘于奉献的师者们的影响和感召下，正在成为实现中华民族伟大复兴历史进程中的践行者和奋斗者。