人生的最大欣慰是奉献

1957届 梁增孟

书法是迷人的，她既是公开的，也是神秘的，“公开”到每一个认识汉字的人；“神秘”到从古至今谁也没能真正说尽其精神实质，书法正是以这种“公开”和“神秘”的特性，吸收着历代千千万万的人们晨昏以求，终生不悔。没想到我也是其中之一，那时我在新乡县一中读初二的时候，一个非常偶然的机会使我如痴如醉的迷上了她，记得当时两个姓贾的同学正在办黑板报，同学们里三层外三层在围观，真实赞誉不绝，誉声阵阵，各抒感受，经久不息。当时我心有所动，“他们能写我为什么不能写？”于是我暗暗下了决心，干起来！不论是在课堂上，还是在大会上，我都精心记笔记，一丝不苟，孜孜以求，以好美为目标，没想到，我的笔记本竟会被学生会的干部拿到全校大会上当众表扬，我欣慰了，感到奉献的机会快来了。１９５４年我考上了新乡一高（即现在的市一中）正赶上全校以字挑选板报员，我被挑上了。可谓喜出望外。三年来虽然受尽了寒来冰霜之苦，手冻僵了搓搓干。脚冻麻了，跺跺写；暑天来了，赤日炎炎，汗流满面湿透衬衫，无悔无怨，围观的同学证明我的奉献。赞叹声声使我把欣慰装入了心田。

１９５７年我考上了河南大学中文系，四年间运动连连，宣传任务不断，我一技之长又得以施展，同学们大鸣大放大字报，我的任务是誊誊抄抄留下底稿，这我当然比别人干的好点，不料我还成了运动积极分子，眼看很多同学被打成“右派”经受着残酷斗争的无情打击，难道这也是我的奉献吗？哎！欣慰何在？

大学毕业后我被分到市七中工作，任工会宣传委员，学生们说：“上你的课，我们眼看，手写，耳听，心记，边学知识边练字，每堂课都忙个不停。”一谈练字，都会异口同声地说：“我们学梁体。”那时候我的字曾在市书法大赛中展出。最有趣的是一个学生跟我学草书，他的家长一看火了，跑到学校去告了我一状。学校领导只笑不语。他有个书画界的熟人到他家去了，见了他孩子的字，惊问：“这是谁写的？跟谁学的？”交谈之后，他恍然大悟，又跑到校领导那作了说明，校领导依然笑而不答，他又到我那儿说明情况，表示不好意思，他的孩子叫封曙光，现任郑州画院院长。

１９７９年我被调入了一中，回到了母校。

一中的各项工作是出色的，宣传工作往往是先行官。一到过节或者有什么活动，光板报一项就不得了，工会要办，年级要办，教研组，各班等等都要办。我就忙开了，苦累自不必说，时间也太紧了，好些时候连打乒乓球的空都给挤掉了。但当所有的板报办齐之后，全校里里外外焕然一新，才能体会到干的越多，欣慰也越多，真是乐在其中呀！一路走来我这一干就是几十年，虽已七十有六，尚不知老之将至，一中这片沃土培育了我，我充满了喜悦：全国大赛多次在万人之中脱颖而出，获得金银铜等各种奖项。作品被多部集子选用。被中国书画研究会聘为名誉会长；被翰墨书画院聘为名誉院长（聘书尚存）；作品“书味”二字被《中国书法家作品集》选中（校对样尚存）；“劲草”二字被《二十一世纪中国知名书画艺术家墨迹选》作为重点入编作品（校对清样尚存）；《纪念毛泽东同志诞辰一百周年书画作品集》中选了我的作品（见３０５页）；《当代书法家书写中华姓氏大典》特约我的稿，选了我的作品（校图书馆现存此书，我保存有此书收藏证书）；《永远的雷锋》书画集中选有我的作品（３１８页）；《百年中国书画家名录》（４２３页）。不能忘记，喜悦往往伴随着苦恼，“书难为”实在太难了，绝非一般人所想：练即有“成”，我的体会是“在否定中提高，不能否定昨天，今天也就没有提高，如跳高，然而到一定高度，再升一步就很困难。”向我求字的人不少，我没有应付之作，总把别人的满意作标准，作为应有的奉献，有限的生命将与奉献画同一个句号。

以诗作结：墨研千砚穿，笔耕万杆残。

 不作痴迷翁，安得飞龙现。

（梁增孟，新乡市一中语文高级教师）