新乡市一中开展小课题研究的实施方案
一、实施目标
1．通过小课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。
2．从机制上保证教研活动课题化，形成教研组科研氛围，提高教研成效，促进教研组建设。
3．通过小课题研究，提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力，促进教师专业发展。
二、机构设置
1、小课题规划领导小组
组长：张彩霞 王伟
副组长：李纯路 李共和 罗新民 李克普
主要职责：审议小课题开展过程中的重大决策。
2、小课题规划办公室（设在科研处）
主任：赵冰 刘伟
主要职责：制定小课题研究的组织、实施、评定、表彰奖励等制度。
副主任：王续斌 邢作庆
主要职责：计划、执行、检查、评估全校各教研室的小课题开展情况；组织协调各教研室与其他部门的各项工作的关系，落实各项管理措施。
执行主任：董玉秀 贾红召 郝爱荣 许俊娅 侯立庆 赵其亮 袁辉予 牛凤荣 崔新凤
主要职责：负责各教研室小课题的具体落实开展情况，定期召开本教研室小课题阶段性汇报、结项汇报等专题会议，分析课题研究中存在的问题，共同研讨对策和措施，总结推荐本教研室优秀小课题参加学校小课题优秀成果比赛。
成员： 张云 王静（x）
主要职责：小课题开展过程中相关材料的整理和反馈等相关其它任务。
三、参与对象
要求全体教师参与，每个人一个小课题，每个小课题研究周期一般为一到两学期。
四、实施流程
1．选题。填写《新乡市一中小课题研究方案》（附件一）。教师根据自己在教学工作中遇到的突出问题，查阅、收集和整理相关资料，认真分析筛选，确定研究课题。选择的研究课题，应该具备“针对性强、切口小、研究周期短”的特点，一般应是所任学科在教育教学中存在的一个问题，可以是教学过程中的一个环节、一个问题、一种现象、一个案例等。
2．申报立项。参加“小课题研究”的教师，在规定时间内向学校教研室提交《新乡市一中小课题研究方案》，确定研究的主要内容，阐明所解决的问题和预期达成的目标，提出研究的方法、步骤等。各教研室初审各位老师的小课题研究方案，打包汇总交予学校科研处；科研处组织力量对提交的课题进行审核，在二周内公布立项的小课题。不合格的，须重新选题、申报，直至完成立项。
3．实施研究。课题负责人组织成员按照课题方案，有计划地开展研究工作，积累研究过程资料，建立小课题研究档案。将常规教学与小课题研究相结合，在教学、听课、评课过程中开展实践研究，从而解决问题，此项内容作为每周备课常规工作之一，本备课组中有共同研究方向的可以申报省市级课题，科研处将对研究进行督查指导。
4．结题（中期小结）。每个学期结束，都要以备课组为单位通过ppt、word形式开展小课题研究成果总结鉴定汇报会（周期属于两学期的，要开展中期成果鉴定汇报会），学校对研究状况进行评估，教研室汇总所有材料，择优推荐参加学校小课题优秀成果比赛，。
课题成果一般应是一份总结报告和相关附件材料（附件包括支持研究课题的论文、案例等以及研究的过程性材料）。
结题程序为：
（1）课题组及时整理研究过程资料及成果资料，撰写研究报告；
（2）将研究报告、过程资料及成果资料交学校教研室；
（3）科研处组织有关人员听取研究者的报告，对课题进行评审，向研究者宣布评审意见。
五、奖励办法
（1）学校将颁发小课题优秀成果一、二、三等奖。
（2）对有使用价值的小课题成果，将在学校范围内推广使用，并负责向相关刊物推荐。
（3）科研处组织评出“新乡市一中科研先进个人”，在职称评定及各种评先评优中增大课题权重。
新乡市一中科研处
2014-03-25
