2011-2012学年上期人文教研室工作计划

及行政历

教学工作是学校的中心工作，教学成绩的不断提高是学校的生命线，下一学期我们人文教研室将围绕提高课堂效率，打造高效课堂开展工作，着力做好高三、初三复习和备考工作，力争2012年高考、中考再创辉煌。

1、落实常规管理，建立特色备课组。

教学常规管理关乎一个学校是否能够高效正常运转，由于我校规模大，教职工人数多，常规管理和良好习惯的养成至关重要，下一学期抓好检查和落实工作。

备好课是上好课的关键，是落实优质高效实课堂的关键。教研组长、备课组长一定要保证充分的备课时间，加强集体备课，要求课前有准备、课中重能力、课后重落实，将高效课堂落到实处。教研室将加大检查力度，加强监督。。

继续搞好观摩课，示范课、优质课、研讨课，进一步发挥专家的引领示范作用，推进新课改理念的落实，将新课改的理念进一步贯彻到课堂中去，提高课堂教学，打造优质高效课堂。本期将进行各备课组教学特色建设，备课组进行特色建设展示，如高一政治备课组的“导学式教学方法”。

2、关心青年教师成长，优化本室教师结构

青年教师是学校的未来，人文教研室今年有10多位新教师加盟，为教师队伍的建设输入了新鲜血液，如何使他们尽快融入一中，提高其师德水平和业务水平，关乎到学校的将来与发展。我们将从以下几方面着手：严格师徒制度；新进教师从高一和初中做起，堂堂听课；每期做好汇报课。鼓励承担班主任工作、提倡积极上进，鼓励科研论文。

3、加大科研力度，落实科研兴教。

本学期我们将加大科研力度，打造学习型教研室，养成好读书、喜研讨、出经验的好习惯，将自己教学实践中所思、所想、所困写成文章，大家共同探讨，从小处着手，大处着眼，围绕“小问题、小方案、小思路”搞好科研工作，提高大家的科研理论水平。同时，继续做好课堂观察工作，加强理论学习，走向专业的听、评课，各备课组进行评比展示。

4 、做好学案修改完善工作。

在大家的努力下，学案今年完成第二版，要求各备课组在使用的过程中，进一步充实完善，争取将我们的学案做成精品。

5、完善对各种课型上课基本思路的探索，力争印刷《典型课例实录和反思》，为课堂改革提供生动材料。

6、有序开展“儒家思想在校园”活动。

7、做实高三、初三工作，推动中招、高招上台阶。

暑假业务培训期间，我们已经及时总结2011年高考、中考经验成绩和不足，每个人都做了《从中考、高考命题看考与教》的发言，做好了新旧高三、初三备考的衔接工作。下一学期，我们将加大研究新课改下的高考，要求高三全体教师，对新课改卷进行逐题研究，通过新旧高考的对比，找出新高考的特点和基本的命题规律，同时，改进初三和高三课堂教学，提高课堂容量和效率，加强课堂的整合性、体验性、实战性。另一方面采取走出去的策略，加强与外地的交流，学习外地的科学备考经验为我所用。集体备课历来是我们备考的优势，下一学期我们将加大文科综合备课力度和次数，共同研究问题，协同作战。

总之，本期我们将围绕提高毕业班成绩和高效课堂的理论实践探索开展工作，将工作做好、做实。