教师心理素质对学生的影响

 

暑假学习随笔      高三数学教研组   谭小予

 

学校对学生的教育主要靠教师的多方面的影响。而教师的心理素质对学生的全面发展将起着重要的影响。因此，注重教师的心理素质水平的提高，提高素质教育，促进学生的全面的健康发展显就得尤为重要。

一、 教师心理素质对学生学习效果的影响

心理素质较好的教师在教学过程中能保持乐观、积极向上的心态，这样的教

师善于不断学习，不断创新，不断提高；善于根据学生的生理、心理、以及社会发展的需要，富有创造性的运用语言，选择最佳教学方法，优化课堂氛围。这种对教学投入的积极情感，能使学生保持着愉快的学习心境，便于师生沟通互动，

从而取得良好的学习效果。这样的教师也更容易得到学生的喜爱和尊敬，正所谓“亲其师，信其道” 。

二、 教师心理素质对学生树立人生观、价值观的影响

在生活中，人人都可能试图接受或传播某种价值观。对学生而言，他们的人

生观、价值观很大程度上受到教师的影响，教师的人际关系、工作态度、教学风格、世界观都在有意无意的对学生起着榜样的作用。一个与人为善，积极进取，热爱生活，充满阳光的教师，才能培养出阳光灿烂的学生。

三、 教师心理素质对学生产生良好人际关系的影响

一个具备较好心理素质的教师，知道如何去尊重学生，能客观公正的评价每

一位学生。这样的教师少有世俗偏见，不会以貌取人，也不会以学生家庭状况将

学生分为“三六九等” ；这样的教师不会对学生动辄训斥、厌恶、歧视，会赋予更多的信任、赞美和赏识；这样的教师会对学生以诚相待、关爱有加，使之成为真正受到学生爱戴的人。试想，一个简单粗暴、心理暗淡的教师又怎能培养出

具有良好人际关系的学生？

四、 教师心理素质对学生形成乐观性格的影响

人的情绪是心理素质的核心。积极健康的情绪使人乐观，积极向上，长期的

不良情绪会阻碍人的健康成长。教师的情绪会通过举止、言行无时不刻的影响着学生，情绪有着极强的“传染性” 。一个缺乏克制、抑郁、偏见、心胸狭窄、尖酸刻薄的教师，对学生的负面影响犹如恶性传染病一样，会极大的摧残学生的

心理健康和生理健康。在这种不良情绪的长期影响下，不仅会挫伤学生积极乐观的性格的形成，甚至会引发恶性事件。

五、 教师心理素质对学生健全人格的影响

人格是指一个人的整体精神风貌。健全人格是指各种良好的人格特征在个体

上的集中体现。教师应该懂得，健全学生人格，教师起着举足轻重的作用。一个具有健全人格学生，将来才有可能成为人才。心理素质好的教师常以愉快而安详、沉稳而冷静的态度对待学生，以热情、豁达、诚恳的人格魅力去影响学生，以和蔼、亲切的语言去解决师生之间产生的矛盾，使学生处处感到温暖，教师的健全人格势必对培养学生的无私、互助、诚挚、大度、顽强等优良品质起着重要作用。