王春晓

一、指导思想：
    以党的教育方针、政策为重要指导思想，认真学习先进的教育教学理论，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理；全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。
二、具体措施：
（一）认真学好理论，不断更新观念。
1、学习先进的教育教学理论，要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、倡导每位语文教师要坚持读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。
3、继续进行“国家网络培训与校本研修整合培训项目”，学够时间，做好作业，进行交流，利用网络培训的机会不断提高自己的能力。

4、鼓励大家多走出去听课学习，接受新的理论和方法，运用到自己的教学中去。

（二）加强常规管理，提高教学质量。
1、强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2、做好教学质量检测。严格把好月考、期中考试出卷改卷关，根据考试做好试题分析，查漏补缺，把基础夯实在平时。

3、进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导等进行检查，对检查中发现的不规范现象及时整改。

（三）开展校本教研，服务课堂教学。

1、在学习南校区的教学模式的基础上进行课堂教学的改革。
2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享。
3、以备课组为单位进行青年教师作课活动，为秋季市优质课做好准备。同时提高青年教师的教学能力。

4、以备课组为单位举办“初一、初二汉字拼写竞赛”“初三年级迎战中考古诗文默写大赛”，以活动激发学生的学习语文的积极性，进一步夯实语文的基础。