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东校区初中语文教研组工作总结

发布时间:2014-01-02 09:51:15浏览次数:2303

                       王春晓

在新的学年里,我们语文教研组全体教师,以学校教务处的教研安排为主线,参照2013-2014学年学期市教研室初中语文教研活动工作计划,结合我校初中语文发展的实际情况,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,提升了语文教学的质量和平,提高学生的语文素养。 
    一、积极组织,参加校内市内赛课活动。

秋季是市优质课大赛的时机,十月份我校进行了校内选拔。我组李金宁老师参加了比赛,在比赛过程中全组群策群力,为金宁老师的课提建议,想方法,出谋略,最后取得了参加市优质课大赛的资格。十一月份进行优质课大赛,全组动员,积极参与,经过两轮比赛,最终所作《花儿为什么这样红》一课获得市优质课一等奖。
  、不断学习,吸收新思想,开拓视野。 
     1积极参加市教研室组织的活动,十一月份按照要求参加市优质课讲课听课活动,在讲中学,在听中思,不仅利用两个下午把教研活动搬到作课现场,聆听王会云、梁飞燕、李玲玲、郭丽丽等优秀老师的讲课,还认真听取了评课,回到教研组后人人谈感悟,说收获。结合实际,为我所用,进一步优化自己的课堂模式
  2十一月份两校进行合并,部分老师在听取昌乐二中“271”模式之后,带动全组教师上网学习,逐步摸索,开始进行课堂小范围的改变。
    3合并阶段是我们进行学习的阶段,无论是语文课还是教育报告,无论在南校区还是在老校区,我组老师都能够及时到场,认真学习,迫切希望快速提高能力,提高成绩

三、我们坚持教研与教学同步,和谐统一。

在教导处的指导下坚持每周星期三下午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会。尤其是合并之后实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”:统一进度,统一要求,统一内容。每单元先由主备人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,说课人整理出授课思路。这样集思广益,取长补短,效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧,提高了教研质量

坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习,通过听课、评课,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究能力。坚持每月进行教案作业的检查,督促大家做好本职工作,做好细节工作。 

    回顾本学期的工作,更多的是等待,等待着改变,等待着要求,在这样的等待中多了一些被动,也有一丝的迷惑。希望这个阶段很快过去,转眼就是春天的到来,相信在一中这个有着厚重感学校的引导下,东校区初中部定会迎来属于自己的春天。
  

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