选项教学工作总结
我校领导特别重视体育，为了提高学生体质健康水平、促进学生掌握一项体育运动、为终身体育奠定基础，学校进行了体育课的改革——选项教学。2014年2月17日，我校开始了选项教学，参与年级是新区高一高二年级。选项内容：篮球、排球、足球、乒乓球、体育舞蹈。学生根据自己的兴趣和自身情况进行选择，从而全面发展学生身体机能，为终身体育奠定基础。
上学期在选项教学中出现的问题：
1.不能满足所有学生的选项。①由于项目有限，不能满足所有学生，学生所报项目不能被满足，例如有的学生报的羽毛球和网球。②学生第一志愿统计后，例如篮球和乒乓球，人数过多，篮球能达到一百多人，乒乓球能达到80多人，其中有一部分是因为想报羽毛球，可是没有羽毛球这个选项，所以报的乒乓球。最终为了平均人数将小部分分到了人少的项目上。
2.经过一小段的上课。学生觉得累或者老师要求严格而要求换项，根据去开封学习和组里的讨论，换项不能放开，容易造成换乱，所以在起初的几节课，老师们都很耐心的跟学生沟通，帮助学生对本项找到自己的兴趣
3.学生控制困难。每一个项目里分别有各个班的学生，每一节课的点名很费时间，经常有学生请假，有假条，没有假条的都有。老师们虽然都有记录，但是学生没有来上课没有及时得到解决，有的学生不来，同学就说是被停课了之类的，有个别学生一个学期基本上来上不了几节课，这样的话，不能使全体学生参与体育，并且万一出了任何状况不能老师得到保护。
4.学生的基本素质仍有待提高。①个别学生身材较胖，跑不动，跳不动，②一些学生各种伤病，③长期病假生，④大部分班级人员比较多，高二的基本上都在70多人以上，一节课上顾不上所有的学生，有一部分学生就散漫，不学习，以至于连本项目的基本考试都不能及格。
本学期需要改进，和解决方法：
1.如果情况允许下学期可以分成8块教学，男篮两个、女篮、排球、足球、乒乓球、体育舞蹈、羽毛球或者排球二，尽可能满足篮球的选项，
2.继续保持耐心，使分过项目的学生安分下来
3.希望学生处受理我们的上课情况汇报，我们组将出一个表格，记录下每周不到学生的姓名，是否有假条，未到原因。希望学生处给予协助，将未到学生落实和记录，全面照顾到每一个学生。
4.各个年级平均分配，将人数控制好在50人以内，这样对课堂安全及课堂效果都会有所提高。各个项目每节课都要加入基本的素质练习，让每一个学生都参与其中。
