初二课改征文9
发布时间:2015-01-27 06:30:29浏览次数:1533
I’m in 课堂之预习检测
初二(10)班 张倍宁
预习,是学习中至关重要的一个环节,没有了它,在学习中你就会像无头苍蝇一样瞎撞。没有一个好的预习,就不会有一个好的课堂要想真正的参与到课堂中去,享受学习的快乐,不好好预习了。
学每一课之前,会有一张导学案,一开始的任务就是预习,在做导学案之前,最好先细细研读一下课本,记下重要的知识点,结合参考和导学案,划出书本上的重点,并快速加以记录。接着,浏览一下本课试题的题型和常考点,试着提前做一些小练习,掌握了学习的模式,并循环使用,孰能生巧,很快就能养成预习的好习惯。
怎样将自己的预习成果展示中去呢?很简单,积极举手回答问题,跟着老师思路在走,相信你不会跟不上因为基础知识在预习中经过解决了,剩下的是根据自己的程度做不同难度的题了。
若老师讲课过程中 ,大多数学生都能认真思考,积极加入课堂,这就说明预习见效了,在回答时,你有能就预习中理解不透或不会的问题解决,从而提高了课堂效率与学习效率。
学习是有规律技巧可循环的,很多人都抱怨课堂负担过重,理解量过大接受不了,但如果自己勤快点,课前认认真真预习,课上积极发言,听讲,配合老师,我想不仅这种问题会得到解决,课改目标也能尽快得到实现。
知识是不会再无穷的探索中寻来的,而学习是一个漫长的过程,但课堂只有40分钟谁都明白要想在40分钟里彻底掌握新知识是不太可能的,在就需要你提前预习,减少课业负担。预习是课改的果实,是每个正学生应有的习惯,是每个同学参与到课堂中的基础,更是自己在学习方法宝贵的财富!