项目式作业引领精彩寒假生活之英语

语言来自生活，生活创造语言。为让学生理解英语的生活性，探究语言文化，初中部的英语寒假项目式作业，以办手抄报和录英文对话小视频两种形式展开，让学生将所学知识灵活运用，从中感受文化差异，了解新知。既为学生增添英语学习的乐趣，又激发学生积极思考探索。

项目一：学生以中西文化的差异为话题，搜集资料，自编英语剧或办一期手抄报。在这些多姿多彩的手抄报中，一些学生在比较中认识到，在日常生活中西方人见面习惯谈论天气，而中国人多谈论吃饭与否。在颜色和数字方面中、西方也有不同的观念，并且中、西方称赞、道歉、感谢的方式也有差异……大多数学生对节日的话题兴趣浓厚，所以他们对比了国内外的节假日，比如国外的圣诞节、感恩节、万圣节和中国的春节、中秋节等，从中感受到东西方不同的文化差异。

项目二：学生教家人一些简单的英语交际用语，自主创设口语交流的情境，录制一段和家人的英语对话。可以根据课本提供的场景，也可以自主设计一些场景。鼓励学生创造性地交流，激发学生交流的热情，培养学生交流的兴趣，同时又能让学生感受到和家人一起交流学习的快乐。

这次的英语项目式作业，给学生创造了一个开放性的展示自我的机会。学生通过对比文化差异，扩宽了眼界，更加有利于提高学生对语言的理解。而通过和家人的交流学习，学生能将所学的知识进行整合并且输出，又锻炼了他们的逻辑思维和表达能力