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诠释优良教风建设的内涵及对策浅谈

发布时间:2014-01-12 10:12:59浏览次数:2373

校园文化三风建设:校风 教风 学风

诠释优良教风建设的内涵及对策浅谈

  教风建设有着重大作用,影响也很深远。加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。将师德体现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。采取综合措施,建立长效机制,形成良好学术道德和学术风气,克服学术浮躁,查处学术不端行为。

  1.教风建设的目的

  1.1加强教风建设有利于提升教师队伍的整体素质

  教风建设是师资队伍建设的重要组成部分。近年来高校都陆续引进了一大批年轻教师,这些教师虽然壮大了师资队伍,满足了教学任务的需求,给高校带来了朝气与活力。但很多青年教师在教学上投入的精力不足,关注的重心发生偏斜,除了他们所承担的教学任务之外,还要忙于报课题、写论文、出著作。往往重本专业领域学术探讨,轻教学探讨。通过教风建设使广大教师忠诚党的教育事业,热爱本职工作,潜心于人才的培养,刻苦钻研科学论述和技术,提升自身的业务水平,用自己高尚的思想情操和道德风貌去影响学生,用自己丰富的论述知识和技术能力去培养学生。

  1.2加强教风建设有利于提升师德建设,充分发挥教师教书育人的作用

  师德的核心就是爱岗敬业、教书育人、为人师表。教书对教师来说不应该是全部,育人才是根本。教师通过教学对学生起示范和引导作用,其体现在以身作则、为人师表。教师不仅在学习上是学生的导师,在思想上,也应是学生的表率。当然,教师的示范不一定立竿见影,但应该能潜移默化。

  1.3加强教风建设有利于带动学风建设

  在教与学联系来看,教师对学生的影响应该是最直接、最深刻、最有力的。对学生而言,教师就是活的教科书,不可否认,教师的一言一行对学生的影响是很大的,有时可成为永不磨灭的印象,他们具有很强的示范性和权威性。由此抓教风建设不但会推动教学,提升学校教学水平,而且可以提升学风建设。

  1.4加强教风建设有利于提升教学水平

  教风建设这项工作是学校教学管理中的一部分。提升教师业务水平。改善培养培训系统,做好培养培训规划,优化队伍结构,提升教师专业水平和教学能力。教风建设就要求教师要把握学生的学习特点,是教学更有针对性,更加综合化、多维化,使学生的学习更加具有自主性、积极性和高效性,同时提升课程广度、深度和对学生的吸引力。

  2.教风建设内容

  (1) 树立“以人为本”的现代教育理念,创建和谐的校园文化氛围;

  (2)加强管理者的正确引导与教师的积极参与;

  (3)建立改善的制度和严谨的执行保障;

  (4)改善教师培训制度,提升教师队伍整体素质;

  (5) 建立多方位、多角度、有力的教学信息监控系统,推动教风建设;

  (6) 增加服务意识,营造良好文化氛围。

  3.教风建设的主要措施

  优良教风的形成是靠长期坚持不懈的努力,一点一滴的积累而成的。教风建设一靠政治思想教育;二靠科学管理。

  3.1加强学习,增强教风的自觉意识

  为形成优良教风必须十分重视教师的思想政治教育工作,通过学习和讨论使全体教师树立以育人为本,德育为先的思想,以提升教师培养合格人才的责任感,积极、自觉地做好本职工作,以身作则,言传身教,为人师表,城市敬业,提升规范教学,以严治教,严谨教学的自觉性。

  3.2建立必要的教学规章制度,是教风建设的必要条件

  学校应该建立严格的规章制度,即规范学生同时也要规范教师,还应设立监控部分,对制度的实施情况予以监督,通过规范教师的行为,使他们养成良好的教学工作习惯。

  3.3严格教学管理,是教风建设的重要手段

  为保证命题质量,采取考教分离,以试卷库中和题库中抽取试卷、试题的办法;为防止教师评分不公,采取了集体阅卷,找外专业的教师核分上分,和学校教学督导抽查、检查试卷等办法。这些措施受到广大师生的高度重视。

  3.4良好的师表是优良教风的行为体现

  工作实践是我们感受到,“榜样的力量是无穷的”,良好的师表是优良教风的行为体现,它对学生有着巨大的影响。一个学校要想有良好的优良教风,就必须树立气全体教师完美的师表形象。

  3.5正确运用竞争机制是教风建设的表要补充

  (1)建立奖惩制度。分别对在教学工作中业绩突出和严重失职的教师进行奖惩。

  (2)重视优秀群体,使其发挥出模范带头作用。

  (3)运用竞赛机制,建立改善的指标系统,每学期、学年举办优良教风教学单位、个人评选大赛, 对于做的好的教师给予表彰,并向其他教师介绍经验,使其起到模范带头作用。

教风建设是一项长期的工作,是学校建设的重要环节,对学校工作无疑是一个巨大的推动力,是提升教学质量,培养合格人才的重要保证,是建设优良学风的前提和基础,教风建设涉及到方方面面,需要高校教师和学生的共同努力,我们以论述上和实践上出发,总结经验,努力使教风建设提升到一个新的台阶。

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